Đôi điều suy nghĩ khi tham dự hội thảo giáo dục "Cao hơn, xa hơn, và dễ tự học hơn" của nhóm Cánh buồm

Giới thiệu

   Nhóm Cánh Buồm đã hoạt động từ năm 2009 đến nay với mục tiêu làm ra một bộ sách để qua đó gợi ý một cách Hiện đại hóa nền giáo dục Việt Nam theo sự hối thúc của trẻ em và vì trẻ em.
  Đây là hoạt động nối tiếp các chương trình Hội thảo về giáo dục đã tổ chức những năm vừa qua: 

+ Hội thảo Hiểu trẻ em – Dạy trẻ em, ngày 25/11/2009, giới thiệu cơ sở tâm lý học của việc tổ chức hoạt động học cho trẻ  em; 

+ Hội thảo Chào lớp Một, ngày 27/9/2010, giới thiệu bộ sách lớp Một ; 

+ Hội thảo Tự học – Tự Giáo dục,ngày 3/10/2011, giới thiệu bộ sách Tiểu học Cánh Buồm; 

+ Hội thảo Một Cánh Buồm – Một nhà trường Hiện đại, ngày 14/4/2012, giới thiệu phương pháp học Văn và Tiếng Việt của nhóm Cánh Buồm; 

+ Hội thảo Em biết cách học, ngày 6/10/2012 giới thiệu hệ thống việc làm để thực hiện sứ mệnh Bậc Tiểu học là BẬC HỌC PHƯƠNG PHÁP HỌC; 

+ Hội thảo Cánh Buồm no gió – Thời đại Internet, ngày 5/11/2013 Giới thiệu Tủ sách Sư phạm Cánh Buồm và Tủ sách Tâm lý học Cánh Buồm.
   Hội thảo Cánh Buồm Cao hơn, xa hơn,… và dễ tự học hơn giới thiệu bộ sách được tái bản lần 3 của Nhóm Cánh Buồm từ lớp Một đến lớp Năm (môn Văn và Tiếng Việt). Vẫn với tính hàn lâm của bộ sách trước, bộ sách lần này sẽ minh họa rõ hơn nữa hướng đi và cách tiến hành hiện đại hóa Giáo dục mà Nhóm Cánh Buồm theo đuổi. Với nhiều bài tập được soạn cụ thể hơn; cách bố trí và sắp đặt tiết học cụ thể, rõ ràng hơn; người biên soạn tin rằng bộ sách này tiếp cận trường học sát hơn nữa, dễ áp dụng cho người dạy hơn nữa và học sinh dễ tự học hơn nữa – như ước mơ của Nhóm Cánh Buồm.

Suy nghĩ

  Nhà giáo Phạm Toàn và nhóm Cánh buồm đã cống hiến một cách âm thầm để mang lại một giá trị lớn lao cho cả một nền giáo dục của đất nước. Họ không nhận được sự ủng hộ cả về tài chính lẫn tinh thần của Bộ Giáo Dục suốt 5 năm từ 2009 đến 2014, vì sao họ vẫn làm. Theo tôi là bởi vì, họ đã tìm được sứ mệnh của đời mình. Đó là sứ mệnh cao cả, mang lại giá trị thật sự cho xã hội. Và sớm hay muộn, họ sẽ được công nhận như những người đặt những viên gạch đầu tiên cho công cuộc cải cách nền giáo dục của Việt Nam ở thế kỷ này.

   Một chi tiết nữa là: nhà giáo Phạm Toàn bắt đầu nghiên cứu việc đưa ra bộ sách giáo khoa mới từ những năm 1984-1985, như vậy là 30 năm đã trôi qua, ông vẫn không ngừng cống hiến và theo đuổi lý tưởng của mình. Và như dịch giả Hoàng Hưng đã nói trong buổi hội thảo, nhà giáo Phạm Toàn là một báu vật của Việt Nam, một nhà khoa học nghiên cứu về giáo dục ở tầm thế giới.

   Việc dựa trên cái gốc, cái cốt lõi của giáo dục, đó là hướng đến những giá trị thuộc về Chân lý của con người như: tình yêu, sự đồng cảm, lòng bao dung, trí tưởng tượng, sự tự do...; tôi tin rằng, bộ sách của Nhóm Cánh buồm sẽ được lan tỏa một cách tự nhiên trong xã hội, vấn đề chỉ là thời gian.

    Một suy nghĩ nữa mà tôi muốn chia sẻ, đó là về tính cách con người. Trong buổi hội thảo, chỉ nghe nhà giáo Phạm Toàn và những đồng sự của ông chia sẻ về phương pháp giáo dục mới, nhưng tôi cảm nhận thấy trong họ toát lên sự khát khao, và cả sự hạnh phúc nữa, về những giá trị mà họ đã, đang và sẽ mang lại cho xã hội này. Họ là những con người Tử Tế. Cũng trong buổi hội thảo, có một con người đứng lên tự nhận mình là người của Bộ giáo dục, rất có kỹ năng thuyết trình, có vẻ rất hiểu biết và uyên bác về lĩnh vực giáo dục, nhưng khi được lời đề nghị phản biện từ Nhóm Cánh buồm thì đồng chí ấy lại lủi về lúc nào không hay. Thấy gì từ điều này. Tính cách con người là công cụ giao tiếp hoàn hảo nhất. Bạn không thể dùng kỹ năng để che giấu điều này.

   Hai tiếng đồng hồ hội thảo dường như là quá ít với những thính giả lần đầu tiên được tiếp cận với một phương pháp giáo dục hoàn toàn mới. Dù sao thì sau buổi hội thảo này, đối với rất nhiều người, trong đó có tôi, niềm tin về một nền giáo dục thực sự hướng tới sự tự do của con người, đã trở lại!